Karaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün Öğretmen Akademileri kapsamında düzenlediği Edebiyat Akademisi, bu hafta edebiyatsever öğretmenleri anlamlı bir etkinlikte buluşturdu. Gazi Kültür Sanat Merkezi’nde gerçekleştirilen programda Eğitimci-Yazar ve Hikâyeci Esra Kılıç Türedi, “Hikâyelerden Hayatı Okumak” başlıklı konuşmasıyla öğretmenlere edebiyat ve yaşam arasında güçlü bağlar kurmanın ipuçlarını sundu. Hayatı Okuma ve Hikâye Üzerine Derin Düşünceler Konuşmasına öğretmenleri selamlayarak başlayan Türedi, “Hayatı okuma yani algılayış biçimimiz, hikâye okuma şeklimizle örtüşmektedir. Yazarlık serüvenimde bunu fark ettim,” diyerek edebiyatın hayatı algılama ve anlamlandırma üzerindeki etkisini vurguladı. Türedi, konuşmasında hayatı sorgulama sürecinin hikâyeleri yorumlamaya nasıl yansıdığına değinerek, “Hayatta var oluş nedenimizi sorgulamak, metinlere bakış açımızı şekillendiriyor. Hangi hikâyeyi okursak okuyalım, aslında o hikâye bizim hikâyemize dönüşüyor. Çünkü altını çizdiğimiz bir satır, bizi sarsan bir cümle ya da bir kelime, kendi hayatımıza dokunan bir derdin yansıması olarak karşımıza çıkıyor. Okuduğumuz metinlerde kendi hikâyemize dair ipuçları buluyoruz.” dedi. Hikâye ve Öykü Arasındaki İnce Çizgi Hikâye ve öykü kavramlarına farklı bir perspektif kazandıran Türedi, yazarlık serüvenindeki deneyimlerinden yola çıkarak bu iki tür arasındaki farkları açıkladı. Kendi eserlerinde öykü kavramını tercih ettiğini belirten Türedi, “Öykü, daha çok çağrışımlı, metaforlarla ve lirik kaynaklardan beslenen bir tür. Gerçeklik olgusu ise hikâyede öyküye kıyasla daha baskın. Öykü, hikâye kümesinin içinde yer alan bir kavram; hikâye daha kapsayıcı bir niteliğe sahip. Yazarlık yolculuğumda, farklı yazarlarla kıyaslamalar yapıldığını gördüm, ancak benim tercihim öykünün özgün doğasına yaslanmak.” ifadelerini kullandı. Yazarlık Sürecinin Derinlikleri Edebiyatın inceliklerini ve yazarlık sürecindeki deneyimlerini öğretmenlerle paylaşan Türedi, hikâyelerini yazarken esinlendiği unsurları ve yaşadığı tecrübeleri aktardı. Bu süreçte edebi bir metni kurgularken nelere dikkat ettiğini ve hangi yöntemlerle derinlik kazandırdığını örneklerle açıkladı. Katılımcı öğretmenlerden büyük ilgi gören söyleşi, edebiyatın bir yaşam biçimi olarak nasıl benimsenebileceğine dair önemli ipuçları sundu. Program sonunda, İl Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri Esra Kılıç Türedi’ye teşekkür ederek plaket takdim etti. Edebiyat Akademisi, öğretmenlerin kültürel ve edebi birikimlerini artırmaya yönelik bu tür etkinliklerle yıl boyunca farklı isimleri ağırlamaya devam edecek.